Мотивация, транскрипция и карбюраторы с лемехами как средство прививания любви к родному языку

Не дышу.
Я плохо помню, было ли мне интересно в средней школе делать хоть что-то уче*ное.Да, я до дыр учитала "Занимательную физику", очень любила всякие математические задачки, но когда дело касалось уроков...

Ксензы под лепет м*ндолин Товарищи, у которых дети уже не первый год учатся дома, рассказывают мне какую-то ненаучную фантастику про повышение мотивации к учебе.
И говорят, что за три недели, которые у нас в активе, странно было бы ожидать этой самой мотивации.Мол, терпите, Шура, они позолотеют года через два.Или три.

Вчера Сенька вдруг с радостью и без писка прочел все слова из очередного юнита (сзади в уче*нике слепой словарик, то есть произнощение есть, перевода, разумеется, нет, ибо уче*ник одноязычный).
Его восторг был, кстати, сильно подогрет тем, что он - вот сюрпрааайз!!!- вдруг понял, что эти загогулинки, крышечки и слепленные фигульки, называемые противным словом транскрипция - на самом деле - полезные!!!и понятные!и вот ясно, как произносить!
Он блестел глазами и взволнованно дышал.
Я тоже дышала взволнованно.Я-то дышала на тему: чему его учили пять лет в школе (напомню, три человека в подгруппе, 6 часов английского в неделю, разговаривать не умеет, ну так хоть научили бы транскрипцию читать???)...
...Так вот, а потом он сделал себе на Квизлете словарик по этому юниту и сказал фразу, от которой я замерла.И золотые искорки мотивации немножечко заблестели во тьме пофигизма:
- Я вот что придумал!Я завтра с утра минут сорок позанимаюсь этими словами, и вечером тоже!И каждый день, и буду их знать!

Сегодня с утра он их выучил, да.34 слова, ага.Три раза там прошел тест, на А+.

И вот теперь он делает русский.
Пришел ко мне.
И говорит: я не знаю, мол, какие тут буковки вставлять.
Неудивительно.
Стихи.
Автор - Букин.Кажется, это тот Букин, который прославил себя песней "Прощайте, скалистые горы".

Но в данном случае мальчику предлагается вставить буковки.
В таком стишке:



Ребеночек завис на слове лемехов.
Мысль просматривать словарь на лам-, лим-, лем- , чтоб найти нужное, его не обрадовала.Пришлось подсказать.
Ох, наверное, полезно знать, что такое лемех.Ужасно полезно.Только все же - продолжаю настаивать - есть на свете стихи и получше.
Интересно, можно ли сделать уче*ник на материале актуальных и интересных для шестиклассника текстов?
И если да, то почему никто нет?:)

______________
Да.Простите меня те, кому осточертело читать про уче*ные дела.Но это пока занимает меня большую часть дня :)